英语(“英文”和“英语”是同一个概念吗？)

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正文

1、“英文”和“英语”是同一个概念吗？

日常生活中，人们常常把这两个词混淆使用，其实他们的含义是有区别的。

英文和英语是一个事物的两个方面。他们既有关联，同时又相对独立。其中，英文是指书写文字符号系统，而英语是指口头语音发音系统。严格来说，两者指向的是完全不同的两个独立系统，借以认知的途径不一样，英文是通过视觉认知的，用的是眼睛，而英语是通过听觉和发声器官认知的，用的是耳朵和嘴巴。

例如，当我们谈论秦朝对中华历史的贡献时，文献的评价是，秦王嬴政居功至伟，因为在他治下，中国实现了“车同轨,书同文,行同伦”。试问，这里为什么是“书同文”，而不是“书同语”呢？这其中恰恰反映并验证了上文所述的道理。因为在当时，只实现了“书同文”，也就是文字书写系统的全国统一，并没有做到“语”上的统一。不仅当时没有做到“语”的统一，截止到我正在撰文的时间及2020年也没有实现呢。因为现实明摆在那里，我们中国仍然存在八大方言区。而所谓方言，就是指的口头语音发音系统。也就是说，“言”、“语”、“话”是同一个系统，“书”、“文”、“字”是同一个系统。说到这儿，你可能就自然明白了，为什么我们的小学课本称谓用的“语文”，而不是“语言”、“中文”、或者“汉语”等，因为我们要教会孩子们的不仅包括“文”这个书写系统，而且包括“语”这个发音系统，故称之为“语文”。

简而言之，听说对应“语”，读写对应“文”。当你夸奖一个人谈吐不凡时，指的是他的 “汉语”、“英语” 等很棒；而当你称赞他的读写能力超强时，指的是他的“中文”、“英文”等很棒。这也是为什么我们只说这个学生的 “作文” 很棒，而没人用 “作语”。

回归所提问题，我们自然就明白了，英文和英语这两个称谓，实际上是现实生活中，好多人把他们用混了，用乱了。也就是说，人们不那么讲究了。在此，我不得不要有一点点的感叹，我们现代人不像当初的老祖宗那样，有文化呀（此处可以有笑声或掌声）！！

收笔到此，觉得我的解读还可以的话，请举起您的慷慨儒雅的手指，给我来个赞。如果再能写几个“文”、“字”，夸夸我，我定“看”上一百遍。因为这里暂时还没有“语”音留“言”功能，没办法听到您的“言”、“语”、“话”。

诸君顺昌！

隆声英语创始人

姚春生

2020.12.03

2、怎么样学习英语？

零基础英语学习的三个点

☞书籍

在阅读书籍方面可以选择经典的外语系列教材《新概念》。这部教材从最简单的对话，微量的单词开始，一步步的推进加深阅读量和词汇最终达到流利的程度，同时配合音频资料一起学习就很好了。如果你不喜欢《新概念》，可以考虑现在比较流行的由牛津大学编纂的《书虫》系列。它完全都是一篇篇的小短文从各种名著中节选或改编，篇幅都不长很适合短时间阅读不会感觉疲惫。而且单词量也较少，也有相配合的音频资料。

☞听力

听力方面建议使用英文原版的经典的《老友记》系列剧集，在轻松搞笑中提升语感和口语能力。这是经过很多学生学习验证的。你可以一开始从中文字幕先了解一下剧情，然后不需要总是盯着看只要让它处于播放状态像听音乐那样听就可以了，还不耽误你做自己事情。

☞单词

单词方面，现在手机上背单词的软件铺天盖地的各有各自的特色吧，你可以在手机应用商店里搜索出来的。我觉得《百词斩》不错。当然可能我觉得不错的并不适合你，你一开始可以测试一下看看哪一款软件更适合自己的习惯跟喜好，然后确定下来坚持使用就好了。一开始每天的背单词量不要太多，我们不是常说‘贪多嚼不烂’吗！而且如果只是单纯的把单词背下来，没有多大用处，单词是一定要和句子和文章配合知道怎么用才能记牢，也才有价值。

3、英语要怎么学？

本人研究英语多年，完全依靠自学，踩过所有坑，研究过各种方法，教的学生目前已经有出国，并且在国外大学语言预备班中表现良好，可以快速融入国外的生活。

我可以给出一个明确的答案，列出所有的细节，不过碍于篇幅，就简单说说，信不信由各位自己判断。

首先英语学习是分周期的，不同周期干的事情不同，远远不是某些答案说的，要一个音标学一个月，每天要读句子，或者拿个小纸条记什么短语，这些说法不能说错，多少也有点用，但绝对是低效的学习方法，甚至有误人子弟之嫌。

这是由于英语本身的性质决定的，表音文字就应该以发音为重点，表音文字的拼写和发音联系如此的紧密，不好好练发音，基本学不好英语。

发音的训练只需要好好学习音标，并且学习基本单词的朗读即可。这里有个误区，很多老师总是死抠发音，并且让学生做笔记区分概念。这种做法有很大的弊端，即你概念区分的再明白，你的实战依然很垃圾，况且对于一个初学者，只要能用音标把单词读出来就算成功了，语言是实战项目，总玩理论没有什么卵用！多少人还傻乎乎的陷入理论陷阱无法自拔！

这个部分最多七小时就可以结束！

第一条，学习单词的直读直写，能读就能写非常高效，

第二条，或者继续强化读句能力，最好找个老师带着你读，把你的发音好好纠正一下，舌头的灵活度练好了，有益无害，原因嘛，很简单，没发现老外说话很快吗？如果你也能说那么快，对于听力和口语表达非常之有好处。

一个月差不多了。

以中文做对比，把英文语法和中文语法进行对于阐述，最起码明白有什么相同点和不同点，在这个基础上，可以更好的驾驭英语，逻辑理解不了，基本还是摆脱不了中式思维。

目前市面的课程，田静的考研一和考研二的语法部分还行，那个属于串讲，算是能帮学习者做一个整体的梳理，不管是不是考研看看都有好处。钟平那个公式，我看过一点，说实话有点一般，只是逻辑层面上讲了一下不同点，但翻译的时候，就从后面倒着翻译，看文字都是顺着来的好嘛~，这就是那个公式最大的缺陷！

不客气的讲，如果一个人学习英语，还停留在分析主动宾，定状补上，说明英语学习的还是比较死板，语法归根到底，就是三个东西，名词，动词，介词，然后就没了，我最后这句话，不知道能理解的人有多少，是与不是，自己琢磨。

语法，大概两个月吧。

所有的答案均来自我个人的实战经验，如果觉得有用请点赞或关注，快速突破英语学习，下次见！

4、如何学好英语？

学好英语有如下几种方法：

1、熟背单词，但不能死记硬背，需要按音标灵活去记。

2、理解各种语法。

3、最好在日常生活中多运用。

4、多看英文书刊，从阅读中学习单词运用及语法。

按以上的方法去学习，一定会学好英语，

5、如何自学英语？

自学英语，少走弯路最佳.

三个维度，语音、内容、和思维，由低到高自学的起点，是语音48音标

然后是连读、省读、缩读等技巧

视频版、有体系

最后，若你坚持自学，可以花1-2年时间；

若短时间内玩转英语，快乐享受过程，

给你一个指导，如图：加油哦

我是新东方刘广昌老师，

百度刘广昌，第一个即是。

加油⛽️

6、怎么学好英语？

一点浅见，如果是留学生要想改进口语，读2-3本小说《小小的，厚厚的那种》一打开，满篇都是对话的。看着书，大声朗读。读10本小说，口语基本没问题了。

如果是学生，选一本教科书，系统的学习。要想学好英语，跟着教科书一步一步学，才能学好基本知识。生词，看见3次以上，再去杳是什么意思。3次以内，按照字面发音读过去，读下去，多出现几次生词，不用杳也猜到大概意思了。读英文小说《现代小说》美国人所谓的畅销小说，就是对话，中国人读小说，讲哲理，深度。美国人看小说就是娱乐，跟读相声小品一样

(切不可读莎士比亚，1-2百年前的，讲出来的话，没人听的懂)。

图片来自网络

7、怎么把英语学好？

计划跟随变化，目标不能远大。要想学好英语必须有一个计划，这个计划必须随时准备调整，因为语言是具有生命力的，它需要成长，也就是不同的时段需要不同的食物，所以你的计划必须调整以适应自己当前的能力。而且计划不能长远，也就是你的计划长度不能过长，最好每一天一个计划，不要定立“翻译、同传”这种高大上的目标。

起步阶段必须大量使用英语，也就是大量的输出，不要在意各种错误，只有大量的输出才能维持多久，也就是通过输出消化吸收各种英语单词，也只有输出才能让你真实感受到进步，这种进步的感觉才是学好英语的原动力。

最后就是语法知识的问题，很多人根本没有意识到语法的作用，英语语法不是重要不重要的问题，它是一个必须的问题，语法在开始的时候非常重要，中间不重要，最后会非常非常重要，因为升级语言必须要语法，这一点就像把“记叙文”转化成“论文”一样的逻辑。

学好英语不难，也不是坚持的问题，最重要的是合理的规划，不间断地执行，随时随地调整。

8、怎么学英语？

首先，先明确目的，是为了考试，为了出国旅游简单交际等，目的不同，学习的侧重点就不同了，不过语言，主要就是在听说读写四方面的学习。

听，如果考试的话，那就大量听真题，但是不是听一遍作了题就可以了，我当初准备专八的时候，把每道题都听了好几遍，第一遍先听做题，看自己错在哪里，然后后面几遍基本上是去听没听出来的单词词组，直到这段文本能听出九成差不多。

那如果是为了简单交际的话，我想基本上会听词组，多听，美剧，英文歌等，其实最主要还是不能只停留在泛泛地听，还需要去重复，提高准确率，这对说也是有帮助的。

说，建立在听的基础上，听得懂了，也要能说得出来，尤其是对于以基本交际为目的的学习者，那听那些比较生活化主题的东西，还是比较实际的，尤其是看美剧，看一些专业词汇很多的恐怕也用不上，反而打击学习英语的积极性！

对于说，我觉得（xm体）从我自身经历反思，还是先要克服心里障碍，内向害羞让我不敢开口说，而且也没机会说，这么多年的教育都是以笔试为主，口语要求不高，所以肯定水平也就不高，直到后来出国玩，不说不行啊，硬着头皮说，虽然磕磕巴巴，语法也不准确，但是懂了不就行了！

因为这时候你的目的是为了让对方听懂来解决自己的问题，出了几次门之后，也有了自信，更何况遇到日式泰式英语，你会很自信啊，（尤其是被夸英语不错的时候，尽管他是个泰国人）遇到英式英语，你会觉得很享受啊，所以克服心里障碍，大胆滴说！

读，读原著小说，因为感兴趣，不觉得枯燥，学习那些自己喜欢的表达，还可以读剧本，学习那些标准的口语，帮助说这个方面，当然读也需要精读，不精读无法积累语言，积累句子表达！

写，考试目的的话就是写作文，积累好的句子结构，段落结构，记得高中时候老师给了一份范文，让我们积累学习，我当时套用这个范文的结构，句式，最后得了满分，所以写这方面最看重积累，针对考试类型，积累万能句子，当然这是基本要求，要求更高的就需要在读文章小说的时候，积累原汁原味的表达了，那样更地道！

总的来讲，语言学习四个方面相互影响，无法绝对地分开，同时学习方法也是相通的，无外乎精准、积累、表达，不过这些都是基于自己的学习经历，不专业，纯粹分享，勿苛求！

9、到底应该如何学英语？

首先学习英语必须要明确一个学习态度，就是一定要脚踏实地，不要整那些花里胡哨的方法。只有脚踏实地的学习，最后你的成绩才能让你满意。也只有脚踏实地的学习，才能让你的外语水平真正的提高。

在讲英语怎么学之前，我们先回忆一下我们汉语是怎么学的。我们学汉语首先是先学认字，智慧量呢，我们才能够读懂一些简单的文章。学完认知以后，然后我们再学组词，接着造句，最后写文章。

学英语也是一样的。但是从小学到高中英语的学习的要求是比较低的，实际上只相当于到语文学习组词的阶段。所以我们只需要把英语中的“认字组词”部分学好，我们就能够拿到很好的分数了。

英语中的单词就相当于我们汉语中的汉字。学英语不会背单词，就相当于我们学语文，不会写字。所以背单词是最关键的一部分，任何英语的提分方法离开了背单词这项基本工作都是无效的。

背单词这项任务，你找老师没用，上网课没用，报培训班没用，只有靠你自己背。

高中英语总共有3500个单词，这些单词是高考划定的范围，在过去的十年中高考考试出现的单词都是在这个范围之内，不会超纲，所以对于高中生而言，背单词实际上是最简单的事情，并且应该尽早的完成。

在英语这一课上比较强的学校，一般都会要求新生在进入高中之前就把3500词背完。背单词掌握好方法，实际上是不怎么花时间的。

我们可以每天背100个单词，背单词的时候中英文交替快速大声读。每个单词读十几二十遍。就像这样读：table桌子t-a-b-l-e table桌子。

这样背单词可以训练我们的发音，同时也可以利用我们的嘴巴来帮助记忆。英语本身就是属于拼读文字，多读对我们的语言学习会有很大的帮助。这就和我们小学的时候每天早上早读课读语文课文是一样的道理。

如果你背100个单词的时间超过一个小时，那么可以用睡眠记忆法提高一下记忆效率，这个方法是一个免费的方法。搜一下就能找到，如果是不懂搜索的家长，可以在私信里面回复我，睡眠记忆法，会自动回复你链接。

背单词不是背完就算了，没有哪个人可以背一遍单词就能够百分百记住，多多少少都会有遗忘率，正常人一般都会有差不多50%的遗忘率。

所以，我们一般会采用背一遍复习两遍的策略。具体做法是先每天背100个单词，用一个月时间背完，背完以后每天复习200个单词。坚持循环复习两遍。这样前后差不多60多天，我们能够做到背一遍复习两遍。

这里要注意一点60天是一个记忆极限值，所有我们背过的内容都必须在60天的范围内，至少做到背一遍复习一遍，否则，只要你不是记忆天才，你一定会把它忘光。

很多同学在背完单词以后，就开始陷入了初中式的英语学习方法。简单的看看语法书，然后开始刷题，有的同学勤奋一点，就把整本语法书背下来。结果这两类同学都容易在错误的路上越跑越远，花了很大的力气，却没有办法提分。

首先明确一点，英语这一科是不适合刷题的。一篇文章里面的语言点，只要你能够全部看得懂，那么你就能够选出正确答案。但凡一篇文章里面有你看不懂的单词或者词组短语，那么即使你做的阅读题再多，只要你没有学过的那些语言点，一出现你就会丢分。

高中英语背语法规则也是没有用的。语法书的篇幅都非常的有限。比如说不定式，这个语法在语法书上就三四页的内容，但是具体到高中学习过程中遇到的各种各样的不定式差不多有三四千个，没有哪本语法书会把这些内容全部整理出来。

再举一个更浅显的例子，语法书的最开头部分一般都是冠词。然后给你条条框框写出一大堆，什么情况下用a，什么情况下用the。如果你真的把这些条条框框背下来，到了做题的时候，你仍然发现你没有办法选出正确的答案。

因为具体到每一个名词情况都是不一样的，但是这些名词的这类的用法，如果把它们当做一个固定搭配来背，实际上就把这些复杂的语法变成了带冠词的名词性词组短语。这样我们就只需要记住某一个词，具体的用法就够了。

所以，高中英语真正重要的是学习词组短语和固定用法词组短语和固定用法才是英语在高中的提分核心内容。

高中英语3500词相互组合形成的词组短语和固定用法差不多有1.5万个词组短语是高考可以考出来的。

完形填空题是考查词组短语的非常重要的题型，它的考查方式一般是有3种，首先，字面意思和核心词意思差别很大的词组短语会出现在文章中。要求考生能够看懂考点并推理。第二，直接把词组短语拆开，特别是带有介词的动词，拆开后让考生选择介词。第三，直接把词组短语作为选项让考生来辨别意思选出答案。

阅读也是考察短语的重要题型，文章中如果出现大量短语，题目就会简单，如果文章简单，那么题目中就会出现难度比较高的词组短语。读文章，可以边做卷子边划带短语的句子，一般题目都是围绕短语最多的句子来考察，如果短语有一定的基础，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候就不会被误导。

改错题是很传统的题型，考查是有格式的，考法很严谨，一般会出现如下3种情况。第一种情况，就是某些词组两种结构，或者两种意思都是正确的。一般这种题型出现一个。然后会有两个，是纯语法题，一般是主被动态，或者是时态。之后还有7个是考词组短语固定搭配固定用法。一共有8个点会和词组短语相关。

7选5的考法有两种，一种是固定搭配出现在文章中，那么选项里面一般没有词组短语，只要能够联系上下文进行推理就能选出答案，另外一种考法是，文章几乎没有短语，但是选项中有词组短语出现，如果意思理解错误就容易被误导，两种考法，都是考理解。可以把7选5当做阅读，或者是选项超长的完形来解答。

语法填空实际上跟语法关系并不大，他有1/3的题目是单词题，还有1/3的题目是联系上下文，填一些关联词之类的，最后1/3，一般是考词组短语。前面两个1/3，都是属于送分题，最后这1/3是拉开分数的题目，如果没有背考点的话，也会丢很多分数的。

听力的原文一般难度都不大，但是在题目中一般会出现高频的词组短语。在听力预备阶段如果没有理解这些词组短语，一旦听力朗读一过，就很难抓得住意思了。听力的最后一大题中一般会出现2到4个高高频词组短语，所以如果要拿到比较好的听力分数，掌握高频词组短语是基础。

词组短语建议背英语单科高考状元廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。这是目前公开版本中最好的一个版本。在官网上面每年都有发布针对高考真题的考点命中率分析报告，高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中，命中率分析报告已经连续公布了10多年，命中率也维持稳定了10多年。

总共72页的记忆资料，也可以用睡眠记忆法来进行记忆，每天背一面大概用两个月时间背完，背完以后每天坚持复习两面循环复习到高考。能够记住50%分数就能稳定在130以上，能够记住80%，就有机会突破140。

背完一轮以后可以每个星期做一份高考难度的卷子，比如说英语周报或者英语考试报的高考版。做完卷子以后认真分析一下自己错题的原因，如果发现有生词问题，那么就复习一下3500词，如果发现有短语没有掌握，那么就加紧复习一下词组短语和固定用法，通过这样的方式有的放矢的解决问题，英语成绩就可以稳步的提升。