钱币换算(怎么让孩子理解人民币换算？)

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正文

1、怎么让孩子理解人民币换算？

人民币的认识，换算，算一算，怎么付钱等是非常实用的知识，最好的办法就是直接用实物来模拟购物场景来教。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！今天详细讲下一年级人民币计算相应的题型和技巧。

① 基础认知

元角分都有几种？都长什么样子？不同单位如何换算？认识价格标签等等。

② 算一算，一共多少钱？

→ 相同单位可以放一起相加，不同单位不能放一起相加。如下图：

→ 如果计算结果大于等于10角自动进位成1元

如：6角+5角=1元1角。

题型：3张一元+3张2角+4张1角=( )元( )角

技巧：元和角分开计算，满10角进位成1元。

③ 哪种付钱方法最简便

技巧：付出正好的钱，钱的张数/枚数越少越简便。

题型：小明去超市买文具，要付钱6元5角，下面三种付钱方式，你认为哪种最简便？

→ 第一种：6张1元，5个1角；

→ 第二种：3张2元，2张2角，1个1角

→ 第三种：1张5元，1张1元，1个5角

④ 贵多少用减法

你学会了吗？做道练习题吧，欢迎关注王老师头条号，学习更多好玩的数学知识。

练习题：小明带了45元，买下面商品，他带的钱够吗？如果不够，差多少？

2、古代的钱是怎样换算的？一两黄金，一两银子，一钱银子和一文钱之间怎么换算？

1两黄金=10两白银=10贯铜钱=10000文铜钱，应该是这么个算法。

3、古代的钱币是怎么换算的？

古时，银两与铜钱的兑换是没有固定的数量的，但是大致是以1两银=1000文，

由于我国没有丰富的铜矿，是以经常出现银贱铜贵的现象，这种时候1两银只能换到800~900文。

至于与现在钱怎么兑换，没发说，只能以米来折算。

4、怎么样才能让一年级的小朋友学会人民币的换算？

认识人民币及相应的简单计算是一年级下学期的主要教学难点内容，我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑，这是我的第924个悟空问答！问答涵盖小学课内外300多个知识点或题型讲解。回到正题，单元的主要目标是认识人民币元、角、分以及它们的十进制换算关系。人民币的简单计算基础是人民币的换算。以下对于这部分知识点进行梳理，供您参考！

单元学习知识结构树

① 认知基础

人民币单元内容，一方面让孩子认识这个重要生活物品，包括结合100以内数认识各种面值，看懂物品标价，这是认知内容。既然是结合生活的认知部分，那就多带孩子接触这些实物以及在它的使用场景多实践。这比课堂上PPT导入要形象很多，也比较符合年龄认知特点。就像写作文一样，你不带孩子经历，就不会有认知经验 。

② 动手操作进行兑换

可以设置亲子互动用实物来学习，边动手操作，边思考，这样的形式学习孩子更喜欢，效果也更好。再加上一些问题串，引发孩子思考。

一张100元可以兑换几张20的？

一张50元可以换几张10元的？

一张10元的可以换几个1元硬币等等。

③ 运用知识解决实际问题

通过学习换算关系，这时候知识还不牢固，要多结合换算以及简单的加法去解决实际问题，简单讲就是让孩子去购物。不管是模拟购物，或者实际购物，都是对于已学知识的运用。比如小明有40元，要买下面三种商品，还差多少钱？

这里面有加法，也有减法，需要理解了加减法应用场景后才能去进行计算，在我的一年级趣味数学专栏里特别注重实践活动以及基础概念的理解。

先认知，再理解，后运用，尽量多实践。本来就是和生活结合紧密的内容，去购物吧！超市具有丰富的认知资源。

以上！

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