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头英语(头的英文怎么读音?)

头英语(头的英文怎么读音?)

题图来自Unsplash,基于CC0协议

本文目录

  • 1、头的英文怎么读音?
  • 2、头用英语怎么说,语音回答?
  • 3、英语head和hand怎样区分?
  • 正文

    1、头的英文怎么读音?

    一、头的英文是:head,音标:英 [hed] 美 [hɛd]

    二、head释义:

    1、n.头部;头脑;上端;首脑,首长

    例句:He underrated the seriousness of William's head injury.

    他低估了威廉头部伤势的严重性。

    2、vt.用头顶;前进;作为…的首领;站在…的前头

    例句:Yes, I can use my head, too.

    是的,我还可以用头顶呢。

    3、vi.朝…行进;出发;向…方向移动;船驶往

    例句:Do not lose your head, no matter what danger may threaten you.

    不要丢失前进的目标,不管周围可能存在的危险的威胁。

    4、adj.头的;在前头的;首要的;在顶端的

    例句:Maiev, as the Watchers 'leader,

    would answer to the head of night elf government,

    HighPriestess Tyrande Whisperwind.

    2、头用英语怎么说,语音回答?

    My head 英文发音:[maɪ hed]中文释义:抬头;我的头;我的头部;我的大脑例句:'My head, my head,' he moaned. 'I can't see.'“我的头,我的头,”他呻吟着说,“我看不见了。”词汇解析:head英文发音:[hed]中文释义:n.头;头部;头脑;脑筋;(人或动物的)一头长,一头高例句:He underrated the seriousness of William's head injury.他低估了威廉头部伤势的严重性。例句:

    扩展资料head的用法:1、head作名词的基本意思是“头,头部”,包括五官部分,是可数名词,引申可指“头脑”或“头头儿”,即“领导,首领”。2、head作物体的“上端,顶部,前端”解,是单数名词,常接定冠词the和of,组成the head of的结构。3、head可用作单位词,用于表示“个人,禽畜的头数”,可与不定冠词或数词连用,其复数形式往往不加s。

    3、英语head和hand怎样区分?

    把这个小问题放大了看,就是怎么背单词的问题。

    记忆,区分一个容易混淆的概念,最重要的是什么?

    《认知天性》中有讲到,学习新知识最快,最好的方法就是与已知的知识关联

    简化一下就是,我们能否看到易混淆概念的区别点,和以前知道的事练习在一起。

    具体的方法,要看老师是否用心,是否有足够的积累。

    1. 假设,我现在知道,你会read这个词。

    很简单,read 是读,有一定思考的感觉。 head 是头,用头来思考,有一定关联。

    2. 假设,我现在知道,你会and这个词

    也简单,手牵手,人和人就连在一起,手呢,就是h+and。想想一下场景。有了关联,有了思考,区别就容易记忆了。

    3. 假设,老师为了让学生记忆单词,你了解一点字母象形。

    好比,e可以表示眼睛啊,eye,meet,这时呢。老师就可以这样讲

    你看,这个“e”像不像个小眼睛(举个例子:eye),对吧?眼睛在头上。对了,head就是头。

    4. 假设,真是之前没有接触过英语。你只会汉语。所以呢,

    老师也没有别的办法。谐音

    hand,汉的 大汉的手,是粗糙的。给孩子一个场景。记住,完事了。编故事啊,假设场景啊,谐音记忆啊,大都是运用在基础阶段。或是特征明显的词汇上面。

    5. 假设,你已经有很多词汇,积累。就是分不清楚这个词。

    老师可能就要讲的更有思考性了,要给你大量的拓展了。

    rea-是个词根,有思考的意思, read读,他呢不单单指的 读书的读,我读懂你的思想,我解读明白了他的话。

    ea组合呢,有点意思,隐隐约约有这种智慧感,read head lead。自己体会一下。

    以上基本罗列了一下,单词背诵的方法。

    这些方法,也基本上符合这一个逻辑。

    那就是,与学习者的已知产生关联。

    阅历越丰富,记忆越轻松,越学习,学的越快。

    既然,知识,建立在学习者的已知上,那么,真的就是越学越聪明。

    多旅游,多看世界,多玩,其实也是在潜移默化的丰富着大脑的联想体系。

    说了这么多,希望对您有用

    作为家长,耐心,用心很重要,

    作为老师,经验,责任心很重要。

    好的家长,好的老师,就能让孩子优秀。

    如果是初二以上学生,分不清,head和hand。可以暴力解决了。

    欢迎关注直线距离,让你的英语学习不走弯路。